Avui han vingut dues mestres de l'escola de música, hem après cançons, els infants han pogut veure i tocar alguns instruments i gaudir d'escoltar música en viu de ben a prop. Cada grup de grans i alguns infants de l'estança de NEXE, han sortit a la sala i han passat una estona agradable i diferent.
Propostes 2-3
L’EDGAR VE A TOCAR LA GUITARRA
A l'escola les famílies estan convidades sempre que volen a compartir el seu talent amb la mainada. Aquest matí la família del Dante ens ha acompanyat a l'estança. L'Edgar, el papa, ha tocat la guitarra i ha cantat algunes cançons acompanyat pels infants del grup. Han gaudit compartint aquesta estona, proposant cançons, picant amb boixets, … Continua la lectura de L’EDGAR VE A TOCAR LA GUITARRA
BERENAR D’HIVERN
A finals del primer trimestre infants, famílies i mestres compartim un berenar a l’estança. Entre totes i tots preparem suc de taronja i mandarina que una mica més tard berenem acompanyant unes neules. És un espai de trobada on les famílies passen la tarda a l'escola amb la canalla compartint conversa, joc amb els infants … Continua la lectura de BERENAR D’HIVERN
Els sentits ben desperts, hi havia una vegada…
Els contes desvetllen l'ànima dels infants. Connectant amb les emocions dels personatges, la història i una mica de cantarella o so per poder ficar-se dins el conte. En Patufet és un infant eixerit i amb empenta, que té moltes ganes d'ajudar a la mare i sentir que és capaç de fer les coses... quin goig … Continua la lectura de Els sentits ben desperts, hi havia una vegada…
LA LLUM, ENTRE LA CIÈNCIA I LA MÀGIA
Què podem dir de la llum...?, aquest element tan fascinant, complex i important per a la nostra vida. I de la màgia que té pels més petits... La llum tant natural com artificial juga en aquests primers anys un paper fonamental i des que neixen, els infants ja perceben amb molt d'interès les zones de … Continua la lectura de LA LLUM, ENTRE LA CIÈNCIA I LA MÀGIA
L’ambient de les construccions
Els infants per naturalesa actuen i juguen amb tot allò que tenen a l’abast per satisfer les seves necessitats d’exploració i descoberta . Cal donar oportunitats, riquesa de materials, adequació d’espais i estones per a què puguin interactuar amb els objectes per créixer, pensar i crear . La proposta que els oferim en l'ambient de … Continua la lectura de L’ambient de les construccions
Un espai on jugar amb la llum
A l'ambient de la llum la màgia ha estat present! Descobrim un conte de Sant Jordi que podem mirar, observar i explicar a la foscor! També juguem amb robes blanques que es veuen amb més intensitat amb la llum ultraviolada!
El jardí, un espai de descobertes.
En el jardí els infants de manera espontanea es van apropant per observar el que han trobat. I, què han descobert? Una formiga? Una marieta? Una fulla? Doncs no . Han trobat un cargol! Li porten a l’educadora i esperen pacientment com a poc a poc vol ensenyar les banyes! “La natura te un paper … Continua la lectura de El jardí, un espai de descobertes.
Rutines de cada dia
Convidem els nens i les nenes a col.laborar en les rutines de cada dia. Quan els infants es lleven de la migdiada els esperen un seguit de rutines. Potser la darrera d’elles es calçar-se. Cadascú agafa les seves sabates i segons el seu procés o bé se les posa tot sol, o ho intenta, o … Continua la lectura de Rutines de cada dia
Investigant amb la sorra i la llum
A l’ambient de llum i color oferim un espai pensat i preparat que convida a la descoberta, a sentir, a crear, a gaudir... Una taula de llum amb sorra de color amb la que descobrir com la sorra es mou, com s'escampa , com se’ns escapa dels dits, com deixa pasar la llum quan hi … Continua la lectura de Investigant amb la sorra i la llum
Escola bressol Tambor 