Els infants per naturalesa actuen i juguen amb tot allò que tenen a l’abast per satisfer les seves necessitats d’exploració i descoberta . Cal donar oportunitats, riquesa de materials, adequació d’espais i estones per a què puguin interactuar amb els objectes per créixer, pensar i crear . La proposta que els oferim en l’ambient de les construccions pretén ser una font d’inspiració per a l´ inici del seu joc d’ordenació, construcció i simbòlic de manera espontània.
Propostes 2-3
UN ESPAI ON JUGAR AMB LA LLUM
A l’ambient de la llum la màgia ha estat present! Descobrim un conte de Sant Jordi que podem mirar, observar i explicar a la foscor! També juguem amb robes blanques que es veuen amb més intensitat amb la llum ultraviolada!
INVESTIGANT AMB LA SORRA
A l’ambient de llum i color oferim un espai pensat i preparat que convida a la descoberta, a sentir, a crear, a gaudir…
Una taula de llum amb sorra de color amb la que descobrir com la sorra es mou, com s’escampa , com se’ns escapa dels dits, com deixa pasar la llum quan hi passem la mà…L’ educadora observa i està atenta a les accions i a les descobertes que fan els infants.
“L’art d’investigar esta a les mans dels infants, i l’espai és el tercer educador”. LORIS MALAGUZZI
AUDICIÓ DE L’ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA
Avui ens ha vingut a visitar la Rosalia i hem gaudit d’escoltar les seves cançons i músiques, ens hem sorprés amb les flors de primavera que ens ha portat i també hem tingut temps per ballar plegats!
Moltes gràcies!
EL CAMÍ DE L’AUTONOMIA
Els nens i les nenes creixen aprenent de les oportunitats que sorgeixen en el dia a dia. Hem de confiar en que l’ infant és capaç de descobrir els altres i l’entorn per ell mateix. A l’escola troba possibiblitats de relacionar-se amb els companys creant jocs. L’adult vetlla perquè els materials proposats siguin atractius i enriqueixen les seves capacitats.
“l’essencial és que l’infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporcionarà un saber molt diferent d’aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes.”
Emmi Pikler (pediatra hongaresa)
Adéu Tambor!
El infants de l’estança de Grans 2 s’acomiaden de l’escola bressol i inicien una nova etapa…
Qui ho havia de dir després d’aquells primers dies de plors i malestars dels infants petits. Vosaltres famílies patíeu l’angoixa de la separació, dubtes sobre si estarien bé, si jugarien,… i es pot dir que sí. Qué bé que hem estat a l’escola!
Són 10 mesos de rialles, descobertes, on /els infants tenen molta més autonomia i on cada petita cosa ha tingut la seva importància i ha servit d’experiència per créixer.
Gràcies per tot i a tots/es. Bones vacances famílies!
Amb carinyo, Alba.
El curs finalitza…
….. i l’acomiadem tots junts amb un bon berenar.
Tot un curs ple d’emocions, històries i molts bons moments per recordar i explicar.
Agrair a la Rosalia, mare acompanyant que ha vingut un dia a la setmana i ha compartit el seu temps per estar amb els infants i acompanyar-los.
Un adéu molt afectuós, a tots els nens i nenes de l’estança . Després de l’estiu inicieu un nou viatge carregat de noves experiències! Que tingueu un bon estiu.
Carme
