A l’ambient de la llum la màgia ha estat present! Descobrim un conte de Sant Jordi que podem mirar, observar i explicar a la foscor! També juguem amb robes blanques que es veuen amb més intensitat amb la llum ultraviolada!
Autor: Escola Bressol Tambor
JARDINS OBERTS A LES FAMÍLIES
Fa dos cursos que des del Consell d’Escola les famílies van iniciar el projecte “Jardins Oberts”. Amb l’arribada del bon temps, cada dimarts de 17h a 18h, les famílies amb els seus fills i filles comparteixen una estona a l’aire lliure gaudint del joc, la companyia d’altres famílies, i totes les possibilitats que ofereix el nostre jardí.
LA PANERA DELS TRESORS
Despertem la curiositat dels més petits de l’escola a través dels cinc sentits: tacte, gust, olfacte, oïda i vista, oferint-los la panera dels tresors. En la panera hi ha uns cinquanta objectes, tresors, que donaran a l’infant informació sensorial de pes, temperatura, color, forma, textura, tamany, so, olor,… La descoberta d’aquests materials bonics i atractius ajudaran a l’infant en la coordinació entre ulls, mans i boca. Els tresors són objectes de la nostra vida quotidiana i de la natura. L’adult ha de ser a prop per donar sentiment de seguretat als nens i a les nenes i per observar les descobertes, sensacions i emocions.
« Hem de donar a les nenes i als nens l’oportunitat de sentir abans de comprendre, d’ experimentar abans de conèixer, ja que no hi ha res en la inteligència que no hagi passat abans pels sentits » Piaget 1983
OFERIR FRUITA A MIG MATI
A mig matí oferim fruita als infants. D’una banda per què menjar fruita entre àpats apaivaga la gana, aporta nutrients, i ajuda a preparar l’estòmac per digerir el que menjarem més tard. Els infants tenen l’oportunitat de tastar i coneixer noves textures i sabors. D’altra banda és una estona de trobada amb els altres companys. Comencem oferint peres, plàtans , mandarines i taronges…Les pelem, les trossegem i ens les mengem . A mida que passen els dies anem incorporant-ne de noves.
RENTAR-SE LES MANS
Al llarg del dia els infants s’embruten les mans jugant, menjant, tocant, gatejant… Tenim establert de rentar-nos les mans després d’estar al jardí, abans i després de menjar,…
I arriba un dia que els infants s’adonen que están brutes. …i van a la pica , i obren l’aixeta , i es mullen les mans, i se les freguen amb sabó, i se les esbandeixen , i busquen i troben la seva tovallola, i se les eixuguen…
ESTONES AL JARDI
En el jardí els infants de manera espontanea es van apropant per observar … Que han descobert? una formiga? una marieta? Una fulla? Doncs no . Han trobat un cargol! Li porten a l’educadora i esperen pacientment com a poc a poc vol ensenyar les banyes!
“La natura te un paper més important en l’ aprenentatge dels infants del què ens podem imaginar” CATHERINE L‘ ECUYER
COSES DE CADA DIA
Convidem els nens i les nenes a col.laborar en les rutines de cada dia. Quan els infants es lleven de la migdiada els esperen un seguit de rutines. Potser la darrera d’elles es calçar-se. Cadascú agafa les seves sabates i segons el seu procés o bé se les posa tot sol, o ho intenta, o demana ajut a l’educadora, o demana ajut a un company… És un plaer observar com es creen vincles de col.laboració entre ells!
